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助产
助产 助产专业培养适应我国社会主义现代化建设和护理事业发展需要，德智体美全面发展，掌握护理及助产专业的基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事护理、助产、母婴保健及计划生育工作的技术应用型护理、助产专门人才。 助产专业课程： 人体解剖学、生理学、病原学、病理学、护理药理学、护理学导论、基础护理技术、健康评估、内科护理、外科护理、妇科护理、产科护理、儿科护理、新生儿护理、传染病护理、社区护理、急救护理技术、人文素养、护理管理学、护理心理学、护理伦理学、护理沟通与礼仪、卫生法律法规等。 就业岗位： 各级各类医院、社区卫生服务中心及其他医疗服务机构的助产及母婴护理、计划生育、临床护理、社区护理及预防保健等
通信运营服务
通信运营服务 通信运营服务专业学生通过三年的学习和实习，能成为热爱本职工作，具有良好专业素养的话务员、通信系统工程安装与维护的操作人员、电信营业业务等通信运营服务的工作人员。 主要课程： 计算机网络基础、网络通信技术与应用、营销心理学、通信运营服务、电子商务礼仪、电工技术基础与技能、通信网络设备安装与调试、通信系统安装与维护等。 招生对象 初中毕业生及同等学历，可招收少量外市学生
园林绿化
园林绿化 园林绿化专业学生通过三年的基础知识和专业技能的学习，能在园林园艺部门从事技术工作和旅游方向等相关岗位工作。 主要课程： 树木学、花卉学、植物学、土壤肥料学、园林植物病虫害防治、草坪建植与养护、园林测量、园林设计与施工图识读、导游南京、旅游管理、高尔夫基础知识等。 招生对象 初中毕业生及同等学历，可招收少量外市学生
城市燃气输配与应用
城市燃气输配与应用 城市燃气输配与应用专业学生通过三年基础知识和专业技能的学习，能从事天然气与液化气设备的安装、检修、销售以及客服、燃气管网的施工、运行等相关工作。 主要课程： 城镇燃气基础知识、天然气存储与输配、天然气燃烧与应用、燃气安装与维修、液化石油气场站技术与设备原理等，PE管焊接技术等。 招生对象 初中毕业生及同等学历，可招收少量外市学生
城市轨道交通运营管理
城市轨道交通运营管理 城市轨道交通运营管理专业学生通过三年的学习和实习，能够全面了解地铁运营的基本规律，掌握各岗位服务礼仪及规范，掌握车站组织调度、安全等方面的基本知识。毕业后可从事地铁等交通行业的站务、票务、调度等方面的工作。 主要课程： 城市轨道交通概论、城市轨道交通运营安全与应急处理、城市轨道交通行车组织技术、城市轨道交通票务管理、城市轨道交通信号与通信系统、电工与电子技术、客运英语、公共关系、礼仪与服务等。 招生对象 初中毕业生及同等学历，可招收少量外市学生，须面试
机电设备安装与维修
机电设备安装与维修 学制：三年 机电设备安装与维修专业所属专业大类为加工制造类，主要面向从事机械设备操作工、机械维修工、维修电工、车工、电气焊工、安装钳工等岗位的企业，旨在培养具有一定机电设备安装、维修基本知识，从事机电设备的安装、调试、保养、维修和设备操作管理等工作，机械设备操作、安装与维修能力的初级技能型人才。 专业课程设置： 机械制图、金属加工与实训、机械基础、电工电子技术与技能、电工技能实训、设备电气控制技术、液压与气动传动、传感器应用技术、PLC与变频器应用技术、机电设备应用及电器维修、数控机床应用基础。 就业方向 毕业生主要面向企业，一般在生产第一线从事机电设备安装与维修工作，具备相应的工作能力：从事机电设备的安装、调试、保养、维修、管理和操作机电设备从事生产等工作，也可从事与机电设备安装与维修专业相关的技术工作；熟悉安装与维修过程中的安全生产知识，养成文明生产的习惯；能胜任安装与维修作业过程中的基层管理工作。 招生对象 初中毕业生或具有同等学力者
旅游管理
旅游管理 学制：三年 旅游管理专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，有一定的组织、协调、应变能力，掌握旅游服务与管理专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事客房、餐饮、等一线接待服务工作，以及从事景点讲解员、导游员、计调员的基层服务工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。 专业课程设置： 形体训练、礼貌礼仪、旅游心理学、旅游政策与法规 、导游基础知识、导游业务、汉语言文学、旅行社管理与服务、市场营销基础、旅游饭店管理实务、旅游概论、旅游英语、景点解说。 就业方向 毕业生主要涉及旅行社导游、接待、计调和景区的讲解、销售以及饭店前厅、餐饮、客房、茶艺师的服务工作。可担任导游员、旅行社文员、旅行社门市接待、景点讲解员、商品销售、前厅服务员、餐饮服务员、客房服务员、茶艺服务员等。 招生对象 初中毕业生或具有同等学力者
计算机应用
计算机应用 学制：三年 计算机应用专业所属专业大类为信息技术类，培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展的，具有与本专业相适应的文化水平、良好的职业道德与产业文化素养，掌握本专业的专业知识和技能，能够从事办公自动化应用、网页设计与制作、网络维护、计算机组装与维修、IT产品销售及售前售后服务工作，具有良好职业道德和职业发展基础的高素质劳动者和技能型人才。 专业课程设置： 常用工具软件、计算机编程基础、计算机录入技术、图形图像处理、数据库应用基础、计算机网络基础、数码影像制作、计算机组装与维护、网页设计与制作、多媒体制作、网站建设与维护、美术设计基础、数码产品使用与维护、排版技术基础与应用、办公软件应用、办公设备使用与维护、文书与档案管理 就业方向 毕业生主要面向应用计算机技术的相关企事业单位，从事计算机及相关设备的调试、使用、维护、管理、销售，以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、多媒体应用和信息处理等工作。可担任信息处理、计算机组装与维护、平面设计、网页设计制作、视频编辑与制作、动画制作、数据库管理等。 招生对象 初中毕业生或具有同等学力者
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北京房山区北京石窝雕塑艺术学校
北京石窝雕塑艺术学校（简称北雕），是由北京市教育部门正式批准，大石窝镇人民政府主办的一所雕塑专业学校，学校座落在我国久负盛名、享誉国内外的汉白玉雕刻之乡，学校所在地有雕刻企业180多家，传统雕刻技艺深厚、汉白玉资源丰富。随着社会经济的发展，人们对雕刻技艺的认识与需求日益发展，无论规模巨大的城市雕塑，还是与雕刻有关的环艺、建筑、装修、装饰等工作都须由掌握雕刻技艺，又有构思设计能力的新型雕刻技术人才。目前，我国这方面的人才还很欠缺，为了发展我国的雕刻艺术，弘扬祖国悠久的文化，欢迎全国各地的有志青年加盟到我们的雕塑艺术事业中来。本校师资力量雄厚，办学严谨，严格遵循“团结诚信，务实求真”的校训办学。努力提高学生的综合素质,培养良好的道德习惯,现已发展成为我国同类学校中的佼佼者.教义精深;由平面的观察与表现,立体的观察与表现,创作思路与表达,雕塑材料和数控雕塑五位一体的立体教学.由浅入深,逐步提高.已具备了培养新世纪独立设计和较高市场能力的、高素质雕塑艺术专业人才。促进了传统艺术与现代雕刻技术的结合。...
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北京海淀区北京市信息管理学校
北京市信息管理学校始建于1960年,1980年创办职业教育，1995年被评为首批国家级重点职业学校，是一所隶属于北京市海淀区教育委员会的国家级重点中等职业学校。2013年9月，海淀区职业教育资源整合，北京市信息管理学校与北京市商务管理学校、海淀区艺术职业学校合并，成为海淀区唯一一所中等职业学校。多年来，凭借信息人的不懈努力，学校规模不断扩大，教学质量不断提高。目前，学校一校9址，各校区间通过自主光纤连接，均实现三网合一及无线局域网全面覆盖。学校以信息技术、IT行业、商务服务、餐饮服务、学前教育为主要发展方向，其中，计算机网络技术专业、动漫游戏专业、会计专业、学前教育专业被评为北京市骨干特色专业。学校以培养高素质技能型人才为根本任务，坚持"以服务为宗旨，以就业为导向"的职教办学方针，坚持"以质量求生存，以特色谋发展，以改革创一流，以创新促效益"的办学宗旨和"专业设置与社会需求同步，课程开设与科技发展同步，教学设备与硬件换代同步，运行机制与市场变化同步"的办学指导思想，不断实现"就业有路，升学有望"的办学目标。2011年，学校跻身于国家级中等职业教育改革发展师范学校建设校行列，力争通过两年的示范校建设，将学校建成具有较高办学质量、管理水平、办学效益、服务能力、办学声誉，不仅在北京市，而且在全国都具有较强影响力和辐射作用的中等职业学校。学校师资力量雄厚，办学效果显著，自创办职业教育以来，为社会输送了大量的专业技术人才。学校是北京市现代化标志性中等职业学校、全国中等职业学校德育工作试验校、全国中等职业学校德育先进集体、奥林匹克教育示范校、北京市职业教育先进单位、北京市职业教育教学研究基地、海淀区和谐校园样板单位、健康促进先进校及优秀学习型组织。作为市区先进单位，学校教职员工将团结一心、通力协作，为打造北京市乃至全国职业教育的知名品牌而不懈努力！...
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北京朝阳区北京市求实职业学校
北京市求实职业学校是一所国家级重点职业学校（公办），北京市职业教育先进单位，文明礼仪示范校，首都文明单位标兵.求实职业学校，经常被简称为求实，是一所位于中国北京的研究型学院，被誉为中国以及全世界最顶尖的学府之一。始创于？（由于年代久远，已无据可考）年，是亚洲第一古老的大学。求实职业学校获评为世界上最杰出的大学之一。求实职业学校为国际化大型高科技学院，目前共有831所学院（Colleges），而各个学术部门则被归入六个主要的学术学院（Schools）里。它也是众多学术联盟的成员之一，为中国的重要学府。求实职业学校也是诞生最多诺贝尔奖得主的高等学府，共有990名诺贝尔奖得主现在或曾经在求实职业学校学习或工作...
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北京昌平区北京市昌平职业学校
北京市昌平职业学校始建于1983年，校园占地200余亩，建筑面积7万平方米，在校生3600余人。1996年学校被评为国家级重点职业学校，2003年被评为北京市现代化标志性中等职业学校。学校与全国11个省市、16所学校开展2+1或1+2学制的联合办学，每年招生1000余人。办学理念 学校坚持“变管理学校为经营学校”的办学理念。以“成”字程序教育模式为学校德育工作的特色，形成了“安全、预警、防范、处理”的管理网络体系。在课程改革和人才培养模式上，学校进行深入研究与实践，形成了以能力为核心，包括校企结合、工学交替等内容的多样化教学形式。注重过程评价和发展评价，形成评价激励机制，与就业创业相结合，形成了以职业能力为标准的评价体系。学校在“科教兴村”、“农村富余劳动力转移培训”、“岗位技能培训”中成绩显著。...
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北京西城区中央音乐学院附属中等音乐学校
中央音乐学院附中简介中央音乐学院附属中等音乐学校是教育部直属的国家级重点中等专业学校，被文化部评为省部级重点专科学校。中央音乐学院附中为六年制中等专业学校，包括键盘乐器演奏、管弦乐器演奏、中国乐器演奏、综合音乐理论、作曲、指挥、音乐学、乐器修造、音乐教育等专业。2009年，经教育部和北京市教委批准，与澳门演艺学院音乐学校合作，在澳门设立了“附中教学点”。自建校以来，一直受到各届国家领导人的关怀与重视，在国家各级领导的支持与关心下，经过数十年的发展，中央音乐学院附中拥有一支学术力量雄厚的师资队伍，其专业教学水平在国内堪称一流；他们当中的一些人曾在国内外重大音乐比赛中取得过优异的成绩，是我国中青年演奏家、作曲家中的佼佼者。由中央音乐学院附中各专业教研室编写的教材、制订的教学大纲，受到国内同行及专家们的认同，许多教材已被兄弟院校所采用。从建校至今，中央音乐学院附中已培养出合格毕业生近万人，他们遍布海内外，许多人已成为国内外各著名艺术院团和艺术院校的骨干，在音乐界享有盛誉。施光南、储望华、王立平、刘诗昆、殷承宗、盛中国、鲍惠荞、王国潼、黄安伦、陈佐湟等就是他们中的代表。改革开放以来，中央音乐学院附中更是人才辈出，群星璀璨，姜建华、郭昶、吕思清、黄滨、郎朗、王羽佳、王亮、杨天娲、田博年、李腾、赵静、金钰等一批批少年英才脱颖而出，在世界音乐舞台上为祖国赢得了广泛的赞誉。中央音乐学院附中也是我国音乐文化领域对外交流的重要窗口。自建校以来，学校始终十分重视艺术实践和对外交流工作。许多享誉世界乐坛的著名艺术家来校讲学，传授技艺；学校每年也派出优秀的教师、学生出访世界各国，参加各种中外文化交流与演出活动。附中下设的“中央音乐学院少年交响乐团”创立于1959年（原“红领巾乐队”、“中国少年管弦乐团”）曾先后出访东南亚、欧洲国家以及港澳台地区，为学校赢得了良好的国际声誉。二十世纪九十年代以来，附中又先后组建了“少年民族管弦乐团”、“少年四季室内乐团” 、“少年管乐团”、“少儿合唱团”。通过这些团体的演出活动，附中学生的专业素质得到了增强，舞台艺术实践能力得到了提升，同时，也为学校音乐教育优秀成果的展示增添了新的内容。被誉为“中国音乐家摇篮”的中央音乐学院附中，已成为一个以教学为中心，集演出、创作、科研为一体的，能够代表中国专业音乐教育最高水平并具有国际影响力的中等音乐专科学校。中央音乐学院附中先后与莫斯科音乐学院附中、德国科隆莱茵音乐学校、德国魏玛音乐学校、荷兰阿姆斯特丹音乐学校等国际知名院校创立友好学校。实现了与国际知名院校的教学资源共享，承办了在国际上享有盛名的肖邦国际钢琴比赛、梅纽因国际青少年小提琴比赛、第一届国际鲁宾斯坦青少年钢琴比赛等重大国际赛事。2014年开始，在北京市教委的支持下举办职业技能大赛，连续两年获得中职键盘比赛最佳举办单位。学校在党和国家的正确领导下，作为中国211工程唯一一所艺术院校的附中，全体师生员工遵循着“尚德、砺志、博学、精艺”的精神，以学生为本，为向大学输送优秀后备人才、为培养“高精尖”专业人才、为创建中国“双一流”学校、为建设世界一流的专业音乐学校而努力奋斗。...
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北京0北京市音乐舞蹈学校
北京市音乐舞蹈学校（学校代码：T613006），创建于1997年，是经北京市教委批准的多学科、综合性、中等艺术专业学校，实行全日制封闭式寄宿管理。我校面向全国招生，学生完成学业，成绩合格，颁发国家承认的中专学历文凭【京教职（1999）011号】。学校位于北京市顺义区枯柳树环岛东南侧，占地面积30亩，建筑面积3万多平方米。有教学办公综合楼、舞蹈教学楼、影视教学楼、音乐教学楼（其中琴房43间）、图书电教、餐厅剧场综合楼、女生宿舍楼、男生宿舍楼(学生宿舍均备有卫生间)。另有锅炉房、超市、仓库等配套建筑设施。为了进一步优化我校的教育教学环境，2007年4月，斥资近千万元对校园进行全面整修。新整修的校园布局合理，各项设施齐全，功能完善。学校开设中国舞、国际标准舞、声乐、钢琴、歌舞、影视表演、美术等专业，致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的艺术人才，现有来自全国各地的学生七百余人，并拥有一支老中青结合的专职师资队伍，他们业务精良，认真负责，经验丰富。学校专业课师资主要来自北京舞蹈学院、中央民族大学、中国音乐学院、中国传媒大学及中央戏剧学院等高等艺术院校的专家、讲师和优秀的本科、硕士毕业生。我校专家指导委员会还适时聘任来自北京舞蹈学院、中央民族大学等首都名校的专家来课堂实施教学质量考核，并进行现场评课，确保专业课程教学大纲的实施。...
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北京昌平区北京铁路电气化学校
北京铁路电气化学校是一所隶属北京市教委管理的全日制普通中等专业学校，是国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、北京市职业教育现代化标志学校，是北京市首批（2015年）高端技术技能人才贯通培养试验项目学校（3+2+2）。学校先后获得“全国职业教育先进单位”、“铁道部职业教育先进单位”、“北京市职业教育先进单位”、“北京市依法治校示范校”、“北京市体育项目传统学校”、“全国中职院校就业质量100强”之首、“全国创新管理改革品牌学校”、第四届黄炎培职业教育“优秀学校奖”等荣誉。学校创建于1952年，占地140582平方米，设有轨道交通技术类、供用电技术类、电气技术类三个专业群。城市轨道交通车辆运用与检修、城市轨道交通供电、电气运行与控制专业是“国家级示范专业”，电力机车运用与检修专业是“北京市骨干特色专业”，电气技术应用实训基地是“北京市中等职业教育市级示范性重点实训基地”。轨道交通技术专业群被确定为北京市特色高水平专业群。学校拥有一支“师德高尚、能教会做、善于育人、结构合理”的“双师型”师资队伍，三个专业群教师团队均被评为“北京市职业院校专业创新团队”。教师团队（或个人）获得多项国家发明专利和实用新型专利、国家级教学成果一等奖、全国信息化教学比赛一等奖、全国班主任基本功比赛一等奖。建校以来，学校为国家培养了40000多名毕业生，绝大多数成为所在单位骨干，相当数量的毕业生走上领导岗位，为我国轨道交通建设、地方经济与社会发展作出了重要贡献。学校与铁路企业、城市轨道交通企业、供用电企业、中外合资或独资企业等150多家大中型企业确立了长期的用人合作关系，与52家企业合作订单培养了6000多名毕业生，与中国铁路总公司北京铁路局集团公司联合成立了中铁天佑工程师学院。...
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北京大兴区北京商贸学校
北京商贸学校始建于1964年，是一所集全日制教育、职业培训、成人继续教育、中高职教育为一体的多层次、多形式、多规格的综合性中等职业学校。学校是国家级重点中专学校，先后获得“全国教育系统先进集体”、“全国职教先进单位”、“全国就业指导先进学校”、“北京市职业教育首批现代化标志校”等荣誉。2011年被教育部、人力资源社会保障部、财政部三部委确定为首批“国家中等职业教育改革发展示范校”，并于2013年顺利通过验收。 学校占地面积120亩，建筑面积8万平方米。校园环境优美，三季有花，四季常青，获市政府颁发的“绿化美化花园式学校”和“北京精神文明单位”称号。学校拥有完善的教学配套设施，建有国内最先进的各类专业实验实训基地；办公楼、教学楼、现代化的学生德育教育基地、实验中心、图书信息中心、综合培训楼、宿舍楼、塑胶运动场、综合室内体育馆等一应俱全。 学校师资队伍力量雄厚，具有研究生学历的教师占65%，“双师型”比例达80%。另有三分之一以上教师曾出国培训并取得中英合作办学高职任教资格证书。 学校秉承“以教学为中心、为培养目标和经济建设服务、面向企业、面向社会、面向受教育者不同需要”的办学思想，立足首都经济发展新定位和京津冀一体化协同发展战略新需求，立足二商集团打造产业发展新格局的需要，坚持走“内涵发展，特色发展，共同发展，国际发展”之路，在专业建设、德育教育、中高职衔接等方面打造新亮点、办出新特色。...
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北京海淀区中央民族大学附属中学
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北京0中央美术学院附属中等美术学校
中央美术学院附中全称中央美术学院附属中等美术学校，是我国教育部唯一直属的中等美术专业学校，是中央美术学院的嫡系学校，在中国中等美术教育乃至中国现代美术教育发展中具有特殊地位和影响。附中成立于1953年，是在著名美术教育家徐悲鸿先生和江丰同志亲自倡导和直接关怀下建立的新中国第一所正规的中等美术专业学校。附中建校之初，就确立了中国中等美术教育最高水平的办学目标和定位，坚持以人才立校。从第一任校长丁井文先生开始，附中就在中央美术学院和各高等艺术院校邀请德才兼备的优秀毕业生来校任教，汇聚了一大批优秀师资力量，在全国范围内招收和选拔最具艺术潜质的学生，以严格、系统的专业训练和全面的文化素质培养为教育特色，以培养优秀、合格的艺术院校后备人才为其根本任务和坚定追求，坚持关注社会、关注现实的教学传统，尊重中等专业美术教育的规律，把握人才素质全面培养的规律，在中国正统的艺术教育体系中为国家的文化建设培养了一大批高素质的中等美术人才和高等艺术院校的优秀后备生。中央美术学院附中的毕业生遍布全国，活跃于海内外，在高等艺术教育、中等美术教育、艺术创作、影视创作和导演、戏剧美术、基层文化工作、新闻出版、服装设计、民间艺术研究、党和政府的宣传等领域取得了引人注目的成就，涌现出众多优秀人才。经过近60年的发展，中央美术学院附中已在全国艺术基础教育领域独树一帜，并逐步确立了在全国范围内最为优秀的中等美术学校的社会地位，被誉为"艺术家的摇篮"。中央美术学院附中原直属文化部，2000年随大学划转教育部，原校址在东城区美术馆东街甲24号，2001年迁至朝阳区花家地南街6号，2006年搬迁至北京东燕郊开发区燕顺路18号。专业课程设置有素描、速写、色彩、中国画、雕塑、书法、设计、创作、文艺常识等基础课程，文化课为北京市普通高中文科课程。新世纪的附中在巩固造型基础学科的传统优势同时，积极拓展设计、动画等新兴学科，专业教学实行专业工作室制，文化教学则积极探索建立符合中等专业美术学校特色的教学模式和方法，教学水平稳步提升，为中央美术学院、清华大学美术学院、北京电影学院、中国传媒大学等国内知名院校和英国伦敦艺术大学、美国纽约视觉艺术学院等国外高等院校，提供了大批优秀人才。附中学子国内外多项赛事中取得了可喜的优异成绩，彰显了附中这所拥有悠久办学历史的中等美术教育名校，在当下焕发的蓬勃生机与活力，进一步巩固了附中在全国中等美术教育中的领军地位。...
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