南京高等职业技术学校最好的专业是什么？

【南京高等职业技术学校专业建设】

学校以五年制高职全日制学历教育为主，根据地方经济发展和市场的需求，设有土木工程系、电气工程系、环境艺术工程系、计算机管理系，共有6大类17个专业。其中，省级以上示范品牌特色专业8个，土木工程 、建筑设备安装技术、电子技术应用专业在省内外具有较高的知名度。学校是江苏省建筑类专业中心组组长单位、电子类专业建设理事长单位、江苏省职业教育体育协会会长单位。学校产教结合基地，建筑材料测试中心是江苏省一级资质企业，承担了包括南京奥体中心在内的多项国家重点工程的建材测试工作。

1、环境工程技术（五年制高职）

培养目标：培养掌握环境工程专业的基础理论和专业知识，具备城市污水、废气、固体废气物的污染防治和给排水工程、水污染控制规划和水资源保护等与环境工程相关的生产、经营、管理和服务等第一线需要的高级技术应用型人才。

毕业去向：本专业毕业生可在环境检测、环境设备、环境评估、工矿企业、高校和研究部门及实验室从事检验操作、施工和技术管理等方面的工作。

2、建筑设备工程技术（五年制高职）

培养目标：培养具有建筑设备工程专业（暖通、空调、给排水、燃气）所必需的基础理论知识，具有一定的外语水平和较强的计算机应用能力，能从事建筑设备工程的设计、施工及技术管理、生产管理和质量管理等方面工作的高级技术应用型人才。

毕业去向：本专业设有地铁（风水电）专业方向和建筑设备专业方向。

3、环境艺术设计（五年制高职）

培养目标：培养掌握环境艺术设计专业所必需的理论基础、专门知识和技术技能，具有室内设计、景观设计和平面设计等方向的设计、施工及管理等能力。

毕业去向：室内设计、景观设计和平面设计等方向的施工企业、设计公司、监理公司等，还可以通过考试赴新加坡CITI管理学院深造，中国学生可申请专业：室内与园林设计专业，毕业后获新加坡大专文凭。

4、建筑装饰专业（中专，“3+4”）：

开展中等职业教育与普通本科教育“3+4”分段合作培养试点，对接金陵科技学院环境设计专业。

培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握建筑装饰专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事各类建筑装饰工程的施工、设计与管理工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任装饰施工、设计、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。

附1：江苏省现代职业教育体系建设“3+4”项目

为探索系统培养高级应用型人才，构建现代职业教育体系，以满足地方经济发展对应用型人才的需求，根据江苏省教育厅《关于做好2018年现代职业教育体系试点工作的通知》精神，南京高等职业技术学校和金陵学院开展中等职业教育与普通本科教育“3+4”分段合作培养试点。

分段合作专业：环境设计专业（艺术类）（前段：建筑装饰专业），开展中等职业教育与普通本科教育“3+4”分段合作培养试点。

招生计划：35名。招生计划指标列入当年中考招生计划。

学习年限：“3+4”分段合作培养，中职3年、本科4年。

南京高等职业技术学校按照人才培养方案要求，招收当地不低于四星级高中录取分数线的初中应届毕业生，单独组班并完成前3年教学任务和培养目标，学生成绩合格，获得中等职业教育毕业证书。学生毕业当年，须参加江苏省对口单招文化考试、且成绩达到一定分数、经甲方组织考核合格的学生方可升入甲方接受普通本科教育，甲方完成后4年教学任务和培养目标，学生成绩合格，按规定发放甲方普通本科毕业证书，符合学士学位授予条件的、按规定发放学士学位证书。

附2：新加坡CITI管理学院简介

新加坡CITI管理学院是由新加坡国家发展部属下建设局(Building and Construction Authority，BCA）设立的一所专业管理学院。创办于1984年，CITI管理学院至今已有20年的历史。学院办学的出发点是培育优等出色，能与世界接轨的建筑专业人才。学院利用部分学习时间聘请企业界人士专家、学者、政府官员等人到CITI授课。课程学习内容新，实效性强。每年学员多达3,000至4,000人。至今，学院为国家培养了大批实用型工程技术师及专业人才。中国学生可申请专业：室内与园林设计专业，毕业后获新加坡大专文凭。