我非常有幸到江西财经大学参加了“江西省中等职业院校双师培训班”，进行为期19天的电子商务专业培训。这对于强化我的职业教学技能，促进专业成长，提高职业教育的教学质量必将起到强有力的推动作用。首先感谢学校给我提供了这次宝贵的学习机会。现将培训学习情况总结如下：

一、聆听专家讲座，不断更新理念，

江西财经大学在学习教学理论与方法的教学安排上体现出培养中职学校先进教师的特征，从宏观上讲述了中职教育的发展、课程设计与开发、师资队伍建设、教育实践研究等理论。使我认识到做为一名中职学校教育工作者，也是一名教学研究者，在教学理念上要有前瞻性，有新的改革理念，才能跟的上社会、企业和学校的发展脚步。

   围绕新时期中职教育教学的改革与创新，请了黎新武、王根生。甘强等专家教授的讲座提供了很好的借鉴思路；黎老师用丰富多彩的案例，为大家展示了案例教学在网络营销当中的妙处；甘强教授电子商务系统建设与管理的角度介绍了“电子商务系统建设与管理”方面的知识；黎教授和肖主任从网络安全开始，结合网页制作软件，告诉了大家在制作网页的同时，还需要懂得如何保护自己，并组织全体同学到机房体验了电子商务物流软件操作方法，让大家知道了在电子商务物流过程中，需要具备哪些知识及思想才能做到操作游刃有余；王教授用他精湛的专业知识和科学的教学方法，让我们在短短两天时间当中就明白了制作课件软件的奥妙之处；邓老师的管理信息系统讲解、肖教授的电子商务法、黎老师的电子商务物流和网络营销等等，都让大家对进一步明白了当前中职教育培养电子商务人才需要学习的课程。为我今后的工作提供了理论的支持，也为我今后工作指引了努力方向。

2、中职教学方法的收获

 王教授的《专业教学法》介绍了演示法、案例教学法、阶段教学法、项目教学法、研究学习教学法、角色扮演教学法的不同和应用的场合，并通过理论阐述了教学法在电子商务专业中的应用；甘强教授还从中职课程各种教学方法示例、多媒体教学的注意事项，启发式教学的切入点，教案的基本结构和编写要求等方面为我们所有的中职教师提出了更高的标准和要求。

  这次中职省级双师教师培训电子商务班在专业理论和技能方面课程上，安排有序、学习形式多样，开设了物流、网络营销、网页制作与设计、电子商务项目策划与设计、电子商务实验室建设、电子商务案例分析、网站商品摄影等课程。授课老师尽职尽责，认真授课，提供多种教学参考用的电子资料，如课件、视频、学习软件等。在本次培训中，我通过以上近10门课程的学习，结合实训项目，了解了电子商务专业的前沿发展概况，提高了理论知识，锻炼了专业基本技能，使自己的专业技术水平有了一个大的提升。

1、电商知识的系统化提升

2、薄弱知识点的重点突破

经过培训，我对当今电子商务企业人才队伍年龄构成和学历层次构成以及人才需求都有了较清晰的认知。特别对中职生电子商务专业岗位群及在知识、技能和情感方面的要求有了全面系统的了解。同时在中职生电子商务专业就业岗位需求和培养方面有了一些思考，明确了中职学校该专业的培养目标和方向。目前中职学校学生的岗位人才需求和岗位人才的培养主要集中在一线工作人员。具体岗位涉及物流人员、仓管人员、宝贝图片后期处理、客服人员和在线销售人员等， 围绕这一目标可以有针对性的进行人才培养。

以下是本次实践活动的心得体会：

   通过财大培训以及近距离的与全省各职校老师的交流、沟通、分享中，让我更深入的了解到电子商务相关业务的具体运作，以及电子商务未来的发展趋势。

    （1）把握中职学生在企业人才体系中的位置和岗位需求，为学生的培养目标和就业方向提供了清晰的参考。

3.为电子商务教学模式和内容创新提供了现实的指导。

我将在把本次实践活动中学习和体会到的东西带回到学校，应用到自己的教学活动中去，努力培养出满足企业需求的专业人才。

培训期间要上交2000字以上教学研究论文，3000字以上的实习作品或专题研究报告，四学时以上自制教学课件制作、四学时以上自制教案、四学时以上自制说课稿、上台试讲说课、学校办学特色分享、专业教学与课程建设中本地特色建立研讨、中职教育现状与发展对策研讨、培训总结等等，这些任务既是压力，也是动力。我在完成的过程中认真努力，所以整个过程既辛苦，收获又很大。

五、展望未来

    19天的培训时间与人生长河相比虽然非常短暂，但对我的影响却是深远的，它就像一盏启明灯照亮我前进的道路，相信每一位参与培训的学员都会因这次培训而改变和提高! 最后，再一次感谢学校领导给了我这一次提升自我、完善自我的机会，感谢江西财经大学组织实施了本次电子商务培训，我会把这份恩情，把所学的新知识、新理念带回学校，加以应用和推广，不断学习，不断进取，在工作中更加严格要求自己，争取更上一层楼！以上是我这次外出省培的总结和感受，谢谢！