瑞昌市现代职业中等专业学校好不好？

瑞昌市现代职业中专是一所集中职学历教育、成人教育及短期培训为一体的公办职业技术学校。学校的前身是创办于1989年的瑞昌市职业中学。2005年7月，为优化教育资源配置，做大做强职业教育，瑞昌市委市政府决定以原瑞昌市职业中专为基础，合并原市技工学校、卫生学校、商业职工学校、黄桥职业中专部，组建成瑞昌市现代职业中等专业学校。2002年通过了省级示范性职业中学的评估验收，2004年又被省教育厅认定为省级重点中等职业学校。2007年3月，被教育部确认为国家级重点中等职业学校。 多年来，学校紧紧围绕“教会学生做人，教会学生做事”的办学理念，努力实现“创建示范专业，打造品牌学校”的办学目标，采取 “上挂横联，长短结合，校企联合”的办学模式，形成了“高考、就业，比翼齐飞”的大好局面，为本地区及沿海经济发达地区输送了大批合格人才。自2001年起学校连续8年被瑞昌市教育局评为目标考评“先进单位”；先后3次荣获九江市职教系统“先进单位”荣誉称号；并4次荣获九江市委、市政府授予的“文明单位”光荣称号；2004年获江西省“职业高中(中专)招生工作先进单位”的称号；2007年5月，又被九江市教育局 、人事局 、财政局等七部门联合授予“职教先进单位”。如今，学校已成为本市和周边县市极有影响力的国家级重点中等职业专业学校。

二、优化办学条件

职业教育的教学质量主要通过专业教学来体现。为此，学校为提高办学质量，扩大办学规模，处处“想学生之所想，急学生之所需”。学校先后购置了500多台微机，，设立了6个微机室、3个电子电动实验室、3个多媒体教室，专供幼儿师范专业的学生练习用的绘画室以及医学用标本室、教学课件制作室等，并购置了大量的乐器、仪表、机床等设备。通过外联的形式建立了8个企业实习基地，2006年学校又办起了自己的机械实习工厂。2007年学校又筹资500余万元动工兴建实训大楼。目前，学校的教学实验设备基本满足了教学需要，为专业课教学创造了良好的条件，学生的动手能力有了极大的提高。不仅如此。学校在管理上也推行了一系列改革措施，实行规范化、科学化管理，进一步完善了有关管理制度。如《教职工综合考核制度》、《中高级职称评聘方案》、《教师教学质量评估细则》、《班主任综合考评细则》等。 在教学中，制定了教师《周前备课制度》、《行政领导听课制度》、《学生评教制度》，实行了学生评教、期中抽考、期末统考三级测评制度。通过考试、评教，极大的调动了教师的积极性，提高了教学质量，综合效果十分明显。

五、制定发展规划

为了做大做强我市职业教育事业，根据目前的发展趋势，学校确立了近五年发展目标：通过五年的努力，力争由现在的每年招收新生1100人扩大到每年招收新生2000人左右，使在校生人数达到6000人。并根据社会需求，加大专业调整力度，届时开设机械、电子、数控等20多个专业共100余个教学班，办学规模位于江西省同类学校前列。 在市委、市政府的大力关怀支持下，通过面向社会招聘大学毕业生和从农村中学选调教师的方式，力争五年内新增专业教师100人。充分发挥学校实训基地的潜能，利用学校实训大楼的配套设施，建设成机械加工、电器组装等生产中心，采用“校企结合”的模式，创立“对外开放、对内搞活”的校办企业经济实体，形成“生产—实习—科研”一条龙的职业教育办学特色。力争五年后校办企业为学校每年创收200-300万元。加大骨干专业建设，建设成机电、数控、电子、计算机应用、装潢设计五大国家级示范专业，打造一流国家级重点品牌学校，使之成为赣北地区乃至江西省中高级人才培育基地。

六、重大改革事项

(一)立足市场 特色办学闯新路多种办学形式，不仅满足了不同层次学生受教育的需求，而且也为职业教育发展拓宽了渠道。随着瑞昌市招商引资的升温提速，外资企业纷纷落户瑞昌黄金工业园，学校为解决我市黄金工业园和码头工业园技术工人短缺的问题，采取“四多”（多渠道、多形式、多层次、多专业）形式，整合教育资源，开展“短、平、快”实用技术培训，举办各类培训班。自2002年以来，为园区企业共培训技术工人达2068人；为完成“阳光工程”、农村中小学教师远程教育、乡村医生培训等任务，每年定期举办职业技能培训班，培训职工1800人次。这些措施为我市农村剩余劳动力的转移和城镇职工下岗再就业工程提供了有力的支持。 （二）改革创新 苦练内功育人才1.坚持德育先行 构建和谐校园学校还多次开展了师风师德教育活动，通过活动，极大地调动了广大教师的积极性，提高了老师的思想道德水平，使得广大师生们团结友爱、互帮互助。前不久，陈红兵教师因病住院，广大师生在校领导的带领下，纷纷慷慨解囊，踊跃捐款，不到两天时间，捐资16000余元，解决了医疗费紧缺的燃眉之急。2005年，学校又提出了“教会学生做人，教会学生做事”的育人理念，并调整教学计划，各班级都增设礼仪课程，将文明礼貌教育引入课堂，为思想品德教育赋予了更加贴近生活、贴近实际的内容，使学生的素养得到明显提高。为了加强住校生的安全保卫工作，学校成立了以校长为总责任人的学校安全工作责任领导小组，组员为学生科、总务科、团委、各专业部主任。学校安全工作责任领导小组做了大量的工作，一是分管副校长同学生科、总务科、各专业部主任、各班主任，层层签订责任状，建立了领导安全工作责任机制。二是制定了一些安全规章制度，如：《学校突发事件紧急处置预案》、《学校安全保卫制度》、《学生宿舍安全管理条例》、《学校消防紧急预案》《学生食堂安全卫生管理制度》等。三是采取了大量的安全防范措施，在各教学楼、宿舍楼的每层楼梯处，配置消防设备，张贴安全警示标语；在各宿舍楼的一、二层楼安装防盗网。四是在每周班会课上，班主任教育学生如何防火防盗，在紧急情况下如何逃生等等。五是经常聘请公安干警、消防警察来学校做法制、安全知识讲座。六是学生科和团委继续加强学生的纪律教育和安全教育，认真抓好免疫工程建设和“双帮”工作，把后进生的转化工作和贫困生的帮助工作落到实处，实行班主任和主要课任老师跟班制度，具体“责任到人”，推行月小结制度。 3.加强后勤管理 培养民主理财意识自我市成立会计核算中心以来，学校的各项收入支出实行“收支两条线”管理，全部进入市会计中心预算外资金统一核算管理，学校的日常零星开支由主管领导一支笔审核，大的基建项目进行立项审查，由校教工代表大会、校行政会统一审查核批，然后对社会实行公开招标，力争做到“低成本，高效益”，达到了民主理财、“开源节流”的目的。 就业是职业教育的落脚点，更是学校生存发展的根本。近年来，学校通过健全网络，完善机构，畅通信息，既向企业、社会输送了一大批专业技术人才，为学生实现自身价值打开了一条绿色通道，又促进了办学步入良性循环。 在积极参与沿海经济发达地区人才市场竞争的同时，学校还尝试让毕业生走出国门，已经有40多人赴日本就业。上个月，又有30名同学通过了日本企业的考试考核。目前，他们正在为前往日本研修做最后的准备。如今，职教领域既处于“国家扶持，百家争鸣”的大好局面，又处于“优胜劣汰，适者生存”的严峻形势下。因此，只要学校继续发扬“精诚团结、艰苦奋斗、乐于奉献”的职教人精神，抓住机遇，锐意改革，不断创新，学校的办学目标一定能够实现，学校明天会更美好！