

中专学校在近几年的改革过程中有着很大的变化,这也就吸引了很多初中或者高中的学生来学习中专的专业,那么2023年山东高中毕业的中专学校有哪些?
山东省潍坊商业学校
山东省潍坊商业学校始建于1964年,是一所综合类国办全日制重点普通中专学校,隶属于潍坊市教育局。学校坐落于风景宜人的沿海城市、美丽的风筝之都——潍坊。现有仓南、崇文两个校区,占地254亩,建筑面积12万余平方米。教职员工359人,在校生6700余人。
固定资产总值4亿元,实训设备总值7000余万元,图书馆藏书30余万册。近年来,学校先后被评为全国教育系统先进集体(2014年、2019年)、国家中等职业教育改革发展示范学校、全国职业院校教学管理50强、全国职业院校教学工作诊断与改进试点学校、省职业教育先进单位、省级文明校园、山东省中等职业教育示范学校。
学校设有旅游系、商贸系、会计系、汽车工程系、信息技术系、基础教育学院、培训学院等7个教学部门,开设20个中专专业,10个“三二连读”大专专业、2个“3+4”中职本科分段培养本科专业,涵盖信息技术、财经、商贸、交通运输、旅游服务、文化艺术等6个专业大类。现有7个省级品牌专业、13个市级特色品牌专业、4个中央财政资金重点支持专业,3个省级现代学徒制试点专业、4个国家首批“1+X”证书试点专业。
山东省民族中等专业学校
山东省民族中等专业学校是一所文化底蕴深厚而又充满青春活力的山东普通中专学校,她的前身是山东省益都师范学校,最早创办于1905年,2001年3月改建为山东省民族中等专业学校,2007年设立山东民族技师学院,2013年转设为山东省民族中等专业学校。
现设有山东省民族中专、山东—巴伐利亚职教师资培训中心、山东广播电视大学青州分校、山东省青州市成人中专、山东省青州市教师进修学校等办学单位,是国家级重点中等职业学校、全国职业教育师资培训重点建设基地、中央民族大学教学实习基地、中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目学校、山东省县级教师教育培训机构。
学校以杜威的实用主义作为职业教育教学改革的理论依据,在“做中学”、“儿童中心”思想指导下,进行了一系列的教学改革。坚持“学校围着市场转、专业围着产业转、人才培养围着需要转”的人才培养思路,在教学计划和教学中贯彻“基础课学准,专业课学巧,技能课学精”的教学原则,形成了符合职业学生心理特点和职业技能课程规律的教学模式,采用现场教学、项目教学、模块教学、仿真教学等教学方法,融“教、学、做”为一体,强化了对学生成长的关注。
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在初中毕业升学选择中,“3+4 中本贯通” 与 “普通高中 + 高考” 是两条主流路径,不少考生和家长纠结 “哪条更划算”。实际上,3+4 中本贯通作为衔接中职与本科的贯通培养模式,在升学难度、培养特色、时间成本、就业适配性上有独特优势,更适合 “偏实践、想稳拿本科学历” 的学生。
3+4 中本贯通在读生常因 “专业兴趣不符”“家庭地域变动” 想调整专业或学校,却担心 “贯通培养模式特殊,无法操作”。实际上,3+4 中本贯通转专业、转学并非完全不可行,但受 “分段培养协议”“院校合作框架” 双重约束,且中职阶段与本科阶段的调整规则差异显着,需经过所有合作主体同意。
在 3+4 中本贯通报考中,不少考生和家长担心 “通过中职升本科的路径,学历含金量不如高考直接考上的本科”。实际上,3+4 中本贯通毕业后获得的是全日制普通本科学历,与高考本科在学历性质、证书样式、升学就业认可度上完全一致,不存在 “含金量差异”。
在 3+4 中本贯通培养中,“转段考试” 是衔接中职与本科的关键门槛,不少考生担心 “考试太难考不过”“万一失败前途受影响”。实际上,转段考试的难度 “低于高考、高于中职学业水平考试”,且通过率稳定在 80%-90%,只要认真备考大概率能通过;即便失败,也有明确的补救路径。
在 3+4 中本贯通报考中,不少考生和家长关心 “七年学习是否都在同一所学校”“会不会中途换校区”,担心适应新环境影响学习节奏。实际上,3+4 中本贯通的核心是 “中职与本科分段培养”,七年不会都在一所学校,大概率会在中职、本科阶段更换学习地点,部分情况还会因院校校区规划在本科阶段内部换校区。
在职业教育升学路径中,“3+4 中本贯通” 因能让学生直通本科备受关注。然而,不少初中毕业生和家长对其录取分数心存疑虑,不确定自身成绩是否符合要求。实际上,“3+4 中本贯通” 的录取分数线并非一成不变,而是受地区、专业、报考热度等多种因素影响。