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回答当下学生的八个问题

1、老师,请问有没有克服拖延症的方法?

答:你能意识到自己有拖延这个小毛病,真的很棒。人只有敢于正视自己,才有可能改变自己。(2)拖延症是否能根除,关键在于你的意志是否坚定,哪怕一点点对自己的谅解,都会毁掉你前面的努力。所以老师希望你能做到以下几点:把拖沓的原因一条条写出来,找到阻碍你的高墙,逐一分析怎样能避免它们的影响告诉自己手头有充足的时间去完成一项任务。制定一个有截止期限的短期目标。 开始做事。制订了要完成的目标之后就立即行动,哪怕会遇到挫折,至少你走在完成任务的道路上。 要求自己每天都有一点小收获。

2、我做作业没办法集中精神,导致学习效率不高,像英语很多的语法点都混淆了,我很担心自己学不好英语。

答:(1)你有没有发现你问了很多问题,看起来这些问题似乎没有关系,其实这些问题都是一个问题:你的学习效率不高,估计你应该知道要努力记忆和复习,可是你又没有办法说服自己,让自己做点努力改变现状。你不想去改或者不愿意改,所以找了一堆问题来迷惑自己,把自己困住了。

(2)我的答案很简单,现在能帮你的只有你自己。除非你自己想明白去改变,不然,我今天无论说多少建议都没有意义。我估计你应该寻求过很多次帮助,但是这些帮助和建议都无效,不是这些建议有问题,是你没有去行动。

(3)想要提高做作业的效率,就把作业当做当下最重要的事情,先把它做完,其它的事先放一边。

3、我也想过要去行动的,可总坚持不过三天。

答:既然这样,不如先冷静一下,不要在自己身上找问题了,这样除了让自己内疚,解决不了问题。

尝试在行动前给自己找一个可以预见的目标,比如考到多少名,把哪些科学好,找准目标之后,就去做吧。不抱怨,多行动,坚信长时间的积累才能得到收获。这样就差不多了。

4、英语语法有什么好的学习方法。

答:如果想学好语法,我觉得主要有两点:第一,就是自己多记了,具体到单词和短语的用法、搭配,千万不能记错,或者模糊不清;(这是为了打下扎实的基础,千万不要想到有捷径啦或者不背就可以学好英语,那是绝对不可能的!)第二,就是在记忆的基础上多看,多分析,多运用,这方面可以找专门的语法书,要有例题、练习和讲解的那种,看懂了例题,理解了知识点,再做练习,这样可以加强记忆和理解,在做题时还应该学会分析,主要是分析考的什么知识,然后根据知识点来分析,分析句子成分,看看搭配对不对,用词是否有误,还有些特殊的比较少用或者生僻的知识要特别注意!这样我觉得思路比较清晰,学习起来不会太难!

5、我也知道应该这样学习语法,可关键是每每记住一种新语法,老是和以前的语法搞错,怎么办啊!连抄语法书都试过了,还是没用。

答:初中开始系统的学习语法知识。这时你会发现语法知识既多且杂,需要你花费比较多的时间和耐心。所以,老师建议你每学习一个语法点,在学校教室记好笔记后,回家静下心来,再重新整理一遍笔记,去粗取精,这其实是回顾温习的过程,并且要做好分类,不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待,并时常翻阅。对于易混淆的语法,老师希望你能加强总结,把它们整理到一起,通过字典和答疑,把它们的区别弄明白,并及时复习,这样才能真正记住。

6、怎样帮助学生建立起数学学习的思维模式?

答:让学生听傲德老师讲的暑期预习课中“初中数学学习方法”这一节,老师讲的学习方法很详细。其实初中数学相较于小学主要变化就是难易程度的转变,小学老师讲什么基本就考什么,初中题目确千变万化,老师讲的都是最基本的。要适应这种改变,学生在学习时要有钻研典型题的思想,一道题多想想思路是什么,考察的知识点是什么,只有这样,才能真正把题弄明白,遇到同类题也可以用解题思路轻松应对。错题不要丢在一边,要多总结,多问,这样就可以了。

7、请问怎么解决孩子听课一听就懂,但做题一做就错或不会做的问题?

答:那要区分一下孩子的“懂”是明白了老师的字面意思,还是真正理解了老师讲解的内容。您家孩子的情况估计是前者,听课的时候没有真正听明白。建议您接下来在学生听课之前,先帮学生下载好讲义,让学生把课本和讲义上的内容都预习一下,大致了解一下这节课的重点,之后再安排听课,有不明白的,让孩子做好标记,反复听几次直到弄明白,之后再做课后练习。有适当的错误是正常的,但全错肯定有问题。同时要告诉孩子您和老师都在他的身边,他可以随时求助。

8、假期父母老是逼着我学习,我很烦。

答:在你的概念里,假期就是用来放松的,可是父母不顾你的意愿,一味要求你学习,你肯定不舒服。但你想,作为你的父母会不爱你么?很显然,答案是否定的。很多时候父母比你还要无奈,他们也心疼你辛苦,没有玩的时间,可是他们没有办法不要求你学习,因为你不学,别人在学,你就会落在别人后面。我觉得,你可以和家人商量一下,每天什么时候是放松的,什么时候用来学习,你跟家长保证该学的时候会付出100%的专注力去学,玩的时候就让你尽情玩吧,我觉得父母都能接受的。

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