学校人才

德为能之基，能为德之翼，二者相辅相成，有德有能，方能纵横捭阖、翱翔九天。人之德能兼备者，始称君子。

立业先立身，身立则业昌。

唯德能并举，方能立身立业。

核心

以职场化校园作为培养学生的环境，以职场化训练作为培养学生的途径，以职场要求作为培养学生的标准。

措施

从职场需要出发，以学生为中心，以立身立业为目标，整体规划，协调一致，分步实施。

特色

校园职场化，教师职业化，学生专业化，管理企业化。

校园职场化——学校管理、教育教学、文化宣传等各方面借鉴企业、职场先进做法。

教师职业化——做一个合格的教师，做一个合格的职业学校教师，做一个合格的专业教师(专业文化课、专业理论课、专业技能课)。

学生专业化——认识本专业，认同本专业，学好专业理论和技能，提高专业修养，养成专业行为习惯。

管理企业化——成本控制，质量控制，效率控制;规范化，程序化，制度化。