

一、专业基本信息
专业代码:140800
专业名称:音乐
二、入学要求:初中毕业生或具有同等学力者
三、修业年限:3 年
四、职业面向
本专业坚持立德树人,面向文化艺术行业企事业单位(演艺团体),培养从事声乐表演、器乐表演等工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
序号 | 对应职位 | 职业资格证书 | 专业(技能)方向 |
1 | 声乐演员 | 演员、歌唱演员 | 声乐表演 |
2 | 歌唱演员 | ||
3 | 器乐演奏员 | 民族乐器演奏员、外国乐器演奏员 | 器乐表演 |
五、培养目标
1.具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企事业单位规章制度。
2.热爱生活,热爱自然,热爱音乐事业,树立与社会需求相适应的职业理想。
3.具有勤学苦练、精益求精、团结协作的精神和继续学习的能力。
4.养成善于观察、勤于思考、乐于探索、勇于创新的习惯和品质。
5.掌握必需的现代信息技术,具有较好的人文素养,具备一定的就业和创业能力。
6.树立正确的文艺观和审美观,自觉坚持为人民服务,为社会主义服务。
一、专业基本信息
专业代码:051300
专业名称:机电技术应用
二、入学要求:初中毕业生或具有同等学力者
三、 修业年限:3 年
四、职业面向
序号 | 对应 岗位 | 职业资格证书举例 | 专业(技能)方向 |
1 | 车 削 加 工 | 普通车工操作工 | 零部件加工制造 |
2 | 机电产品维修 | 维修电工 | 电路检修 |
3 | 电焊 操作 | 电焊工 | 设备焊接 |
五、培养目标
与社会主义现代化建设要求相适应,面向现代装备制造类企业,以机电技术应用为主,与电子应用技术和数控加工技术相结合,具备机电应用技术专业必需的文化基础与专业理论知识,在生产、服务、技术和管理第一线工作,从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试与维修、保养的高素质劳动者和初中级技能型人才;具备工程建设第一线技术人员的基本素质和重接从事实际工作的能力;具备持续学习提高能力。
一、专业基本信息
专业代码:051700专业名称:汽车制造与检修
二、入学要求:初中毕业生或具有同等学力者
三、 修业年限:3 年
四、职业面向
序号 | 对应 岗位 | 职业资格证书举例 | 专业化方向 |
1 | 汽车修理工 | 国家职业水平证书机动车检测维修士(机动车机电维修技术专业)国家职业资格汽车修理工四级证书 | 汽车机电维修 |
2 | 汽车维修电工 | 国家职业水平证书机动车检测维修士(机动车机电维修技术专业)国家职业资格汽车维修电工四级证书 | 汽车电气维修 |
3 | 汽车检测员 | 国家职业水平证书机动车检测维修士(机动车检测评估与运用技术专业)国家职业资格机动车检验员四级证书 | 汽车性能检测 |
五、培养目标
培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应社会发展需要,掌握必需的科学文化知识,具有良好的职业道德及行为规范,掌握必备的职业岗位群文化基础知识、操作技能及专业知识,具备表达与沟通能力、具备环境保护和生产安全意识,形成规范严谨习惯,面向汽车后市场(汽车机修、汽车电器维修、汽车性能检测、汽车维修业务接待)的中级专门化水平人才、高素质劳动者和技能型人才。
一、专业基本信息
专业代码:090100
专业名称:计算机应用
二、入学要求:初中毕业生或具有同等学力者
三、 修业年限:3 年
四、职业面向
序号 | 对应职业(岗位) | 职业资格证书举例 | 专业(技能)方向 |
1 | 在党政机关、企事业单位从事办公自动化应用、管理,在文印中心、出版社、报社、印刷公司、电子出版物等单位工作以及常用办公设备的使用与维护等岗位工作。 | 计算机操作员、 计算机装调员、 办公自动化工程师 | 办公自动化技术 |
2 | 在党政机关、企事业单位从事办公网络的搭建、施工、管理、维护、应用与调试,并对网络实施安全监控等岗位工作。 | 计算机操作员、 计算机网络调试员、网络工程师 | 计算机网络应用 |
3 | 在党政机关、企事业单位从事图形图像处理、图文编排、图形绘制、包装印刷、设计排版等图像图像综合处理能力的岗位工作。 | 计算机操作员、 平面设计师 | 计算机平面设计 |
4 | 在党政机关、企事业单位从事办公自动化设备的安装、使用、维护、营销等岗位工作。 | 计算机操作员、 计算机检验员、 计算机装调员 | 计算机设备维护与营销 |
五、培养目标
本专业培养与我国现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展的,具有与本专业相适应的文化水平、良好的职业道德与产业文化素养,掌握本专业的专业知识和技能,能够从事计算机及相关设备的使用、维护、管理、销售以及常用软件操作的高素质劳动者和技能型人才。
一、专业基本信息
专业代码:121100
专业名称:电子商务
二、入学要求:初中毕业生或具有同等学力者
三、 修业年限:3 年
四、职业面向
序号 | 对应职业(岗位) | 职业资格证书举例 | 专业(技能)方向 |
1 | 网络销售、网络推广 | 电子商务员/助理电子商务师(四/三级) | 网络营销 |
2 | 客户服务 | 1.普通话水平测试等级证书 2..呼叫服务员(五级) | 客户服务 |
3 | 网店编辑 | 1.网络编辑员(初级) 2. 计算机网络管理员 3. 计算机操作员 | 网店编辑 |
五、培养目标
培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应社会发展需要,掌握必需的科学文化知识。面向商业行业企业,从事网络营销、网店编辑、客户服务等工作,德、智、体、美等各方面全面发展的高素质劳动者和技能型人才。