

入学要求与修业年限
1、学制:三年
2、招生对象:应届初中毕业生或具有同等学力者
3、办学层次:三年制中职
职业面向
1、对口升学升入高一级本专科院校继续学习会计、会计电算化、财务管理、审计等专业。
2、主要就业岗位:企事业单位会计核算岗位:出纳员、核算员、记账员等
2、其他就业岗位:收银员、基层财税协管员、会计代理人员、统计员、仓库保管员、营销员、财经文秘等。
培养目标与培养规格
我校会计专业定位于生产服务一线技能型会计人才的培养,处于会计教育系列的初级层次,主要培养适应新时期经济建设发展需要的德、智、体、美等全面发展的,具有综合职业素质和就业创业能力,在基层企业事业单位从事会计核算与会计事务管理工作以及商业及服务企业收银、统计、营销、管理(领班、主管)等方面工作的技能人才。学校会计专业人才培养规格符合学校办学定位和中职办学层次,适应林州地区经济社会发展和行业企业技能型人才的需求。
入学要求
一般为初中毕业生或具有同等学力者。
修业年限
3年。
职业面向
序号 | 对应职业(岗位) | 职业资格证书举例 | 专业(技能)方向 |
1 | 音视频设备检验员 无线电调试工 家用电子产品维修工 电子设备装接工 | 音视频设备检验员 无线电调试工 家用电子产品维修工 电子设备装接工 | 音视频产品应用与维修 |
2 | 家用电器产品维修工 维修电工 | 家用电器产品维修工 维修电工 | 日用电器产品应用与维修 |
3 | 办公设备维修工 电子设备装接工 | 办公设备维修工 电子设备装接工 | 办公自动化设备应用与维修 |
培养目标
培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,面向电子电器产品的生产企业、销售和服务部门,培养从事音视频电器产品、日用电器产品或办公自动化设备的装配、调试、检验、维修和营销等工作,具备一定的专业知识和较强的实践能力,具备职业生涯发展基础和终身学习能力的高素质劳动者和技能型人才。
入学要求
往届初中毕业生
修业年限
学制:三年
学历:中专
职业面向
1、对口升学升入高等院校继续学习本专业知识。
2、主要就业岗位:旅行社、前厅、餐饮、客房服务等。
3、其他就业岗位:景点讲解、旅游咨询、计调等。
培养目标
本专业是培养德、智、体、美、劳的全面发展,具有与本专业领域相适应的文化素质、良好的职业道德和创新精神,掌握现代旅游企业经营管理的基本知识和服务技能,具备从事本专业领域工作的基本能力,能较快适应现代旅游行业第一线需要的高素质高技能应用性专门人才。具有旅游管理方面的基本原理和知识,熟悉旅游管理的基本技术,熟练掌握旅游管理的具体工作程序、技能和技巧,掌握旅游经营管理的方法、手段和技能,有较强的市场开发能力、社会活动能力和从事本专业工作的外语沟通和交流能力。同时,加强培养学生毕业后具有在旅游企事业单位及旅游相关行业从事综合管理工作的能力,并能担任涉外旅游企业的经营管理工作、市场开发工作、项目开发工作。
入学要求
初中毕业生或具有同等学力者。
修业年限
3年
职业面向
序号 | 对应职业(岗位) | 职业资格证书举例 | 专业(技能)方向 |
1 | 施工员、安全员、资料员、 制图员、工程测量员、测量放 线工、钢筋工、砌筑工等 | 施工员、安全员、资料员、 制图员、工程测量员、测量 放线工、钢筋工、砌筑工等 | 施工工艺与安全管理 |
2 | 质检员、材料员、材料试验 员等 | 质检员、材料员、材料试 验员等 | 工程质量与材料检测 |
3 | 监理员、安全员、资料员、 工程测量员 | 监理员、安全员、资料员、 工程测量员 | 工程监理 |
培养目标
本专业坚持立德树人,面向建筑施工、建设监理和建设工程咨询行业企业,培养从事建筑工程施工工艺与安全管理、工程质量与材料检测和建筑工程监理等工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
招生对象
应、往届初中毕业生
学制与学历
学制:三年;学历:中专
人才培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,能适应社会主义现代化建设需要和适应现代汽车行业发展需要,掌握汽车检测技术、汽车电器、维修等方面必需的专业理论知识,且具备汽车检测技术、维修技术等方面的理论知识及实践能力;具有创新精神,能适应生产、管理与服务一线工作需要,适应竞争需要,适应终身学习需要,能从事汽车检测与维修技术及管理工作。其主要工作岗位是汽车检测、维护、修理、使用、质量检验、新技术的引进与使用及管理等工作的高素质、高技能型人才。
入学要求
一般为初中毕业生或具有同等学力者。
修业年限
3年。
职业面向
本专业毕业生主要从事计算机操作员、打字员、办公室文员、印前制作、计算机销售及售后服务、多媒体制作员、电子计算机(微机)装配调试员、计算机检验工、计算机硬件技术人员、计算机软件技术人员、电脑美工等岗位。
本专业学生可以考取计算机中级操作员,打字员、电子计算机装配调试员、办公设备维修初级工、多媒体作品制作员、印前制作员等职业资格证书。
培养目标
本专业主要培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,具有计算机综合职业能力,在生产、服务一线工作的应用型技能人才。结合河南区域经济特色,培养具有基本的科学素养、良好的职业道德、较高的法律意识和较强的创业能力,掌握计算机应用专业的基本知识和职业技能,能够利用计算机从事文字、图形、图像等信息处理工作,具备办公自动化、计算机专业排版和计算机设备维护与营销等应用能力和操作能力的高素质劳动者。
入学要求
初中毕业生或者具备同等学力者
修业年限
3年
职业面向
序号 | 专门化方向 | 就业岗位 | 职业资格 |
1 | 机电设备维护与维修 | 机修 电修 | 机修钳工(中级) 维修电工(中级) |
2 | 机电设备操作与产品工 | 机床操作 数控车床操作 电工作业 | 车工(中级) 数控车操作工(初级) 电工(初级) |
培养目标
本专业主要面向机电技术应用领域的企业单位,培养在生产服务第一线从事机电设备操作运行、维护维修工作,具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。
入学要求:初中毕业生或具有同等学力者
修业年限 三年
职业面向
培养目标
本专业坚持把立德树人作为根本任务,培养为中国特色社会主义发展相适应的德智体美 劳全面发展的社会主义建设者和接班人,通过三年公共基础课和专业理论技能课的学习,逐 步成为具有良好的职业道德和文化素养,具有创新精神和实践能力,能胜任声乐、器乐、舞 蹈等艺术行业一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。