长春电子科技学院继续教育学院与北京亚联通用航空股份有限公司为校企合作单位,继续教育学院于2006年11月16日成立,长期开展“以职业素质为基础,以职业能力为核心,以职业技能为重点”的岗位技能培训。全面培养学生的职业素质、专业素质和创业素质。使学生能在-个良好的学习环境中完成“双证书”(毕业证书和国家职业资格证书)的学习任务。 ...
贺州学院继续教育学院采用“职业技能培养+学历教育+实训实习+推荐就业”相结合四位一体的培养模式,实行“2+1”或“1+2+1”教学模式,即前两年或三年在贺州学院学习专业理论课程,最后一年到实训基地进行实训。 ...
太原理工大学继续教育学院高端职业教育项目特别注重学生实践能力的培养,在培养方式和方向上进行了大量的探索和改革,采用“学历+技能+素质+就业+职业实践”培养模式,增强学生的就业能力和实际工作能力。学院积极推进教学改革,创新教学理念,改进教学方法,强化操作能力和综合素质培养,拓宽专业性、技能性、实用性和前沿性视野,营建安静优美的教学环境和良好的学习氛围。 ...
青岛大学与北京联合航空公司强强联合,放宽高考分数线与年龄限制,成立青岛大学北京联合航空培养基地,成为山东省乃至全国的空乘人员主要培养基地。该基地采用名校加就业双保险培养计划,采用2+1校企合作模式,共同培养符合新时期航空业需求的专业人才。 ...
中国地质大学于2013年9月10日获教育部批准成立出国留学培训与研究中心。本中心围绕出国留学语言培训、行前培训、国别研究、跨文化研究、信息平台的建设开展工作,承担外语考试的各种职能,形成培训体系、研究体系、咨询体系和服务体系,成为以需求开展培训、以培训引领研究,以咨询培育平台的培训与研究综合中心。 ...
以云南大学职业与继续教育学院的教学优势加航空资深专业培养和就业资源,建立校企供需见面双向选择的就业机制。加大与各航空公司和机场的合作,使毕业生能够成为民航企业相关岗位上的专业型、技能型、实用型的工作人员。 ...
重庆大学城市科技学院采用“职业技能培养+实训实习+推荐就业”的培养模式,实行“2+1”/”3+1”教学模式,即前两/三年在重庆大学城市科技学院学习专业理论课程,第三/四年到北京中航未来科技集团实训基地进行实训,由北京中航未来教育集团负责推荐就业。以学员就业为导向、技能培养为主导,致力于培养文化素质和语言能力更强、专业技能更高的现代民航服务人才。 ...
西南林业大学外国语学院项目结合学校办学优势和企业先进的人才培养模式,强化培养体系的针对性和实效性,构建“职业技能培养+实训实习+推荐就业”相结合三位一体的“2+1”和“3+1”培养模式,即前两年或前三年在西南林业大学学习航空专业基础理论课程和基本技能,最后一年到中航未来航空实训基地进行实训,由北京中航未来科技集团有限公司安排推荐就业。 ...
西北工业大学继续教育学院航空职业定向培养项目是以学生就业为导向,以技能培养为主导的新型教育模式,实行技能+学历的双证培养模式。通过开展航空职业定向培养,使学生快速实现由学生到企业员工之间的角色转换,让学生毕业后能定向上岗就业,直接达到学生和用人企业之间的"无缝链接"。 ...
北京第二外国语学院海外教育培训学院航空服务管理专业秉承先进的教学理念,即贯彻人文素质教育﹢学历教育﹢技能培训﹢推荐就业"相结合的四合一教育模式,注重学生的职业技能培养及加强英语学习和口语交流,聘请校内外众多专家、学者和专业教师担任学生的日常教学管理人员,保证了学生学习的专业性。 ...